UGDYMO GAIRĖS

• Kalbinis ugdymas (lietuvių kalba ir literatūra, užsienio kalbos (anglų ir ispanų). Kalbiniams gebėjimams ir komunikavimo kompetencijai ugdyti skiriamos papildomos lietuvių kalbos ir anglų kalbos konsultacijos, taip pat gilinamos nuo pradinių klasių mokomos ispanų ir anglų kalbos žinios (anglų k. nuo priešmokyklinės klasės, ispanų kalba – nuo 2 klasės);

• Visuomeninis ugdymas (istorija, geografija, pilietiškumo pagrindai, filosofija, ekonomika ir verslumas). Visuomeninio ugdymo srityje svarbus ne tik dalykinių žinių, bet ir kitų kompetencijų ugdymas, tad organizuojamos įvairios socialinės-pilietinės akcijos, per kurias mokiniai aktyviai įsitraukia į veiklas, siūlo iniciatyvas, mokosi būti aktyvūs pasaulio piliečiai;

• Matematinis, gamtamokslinis ir technologinis ugdymas (matematika, informatika, biologija, chemija, fizika, gamtos mokslai, technologijos). Mokytojai, bendradarbiaudami tarpusavyje, organizuoja integruotas informacinių technologijų ir kitų dalykų pamokas, taip pat išnaudojamos kitos edukacinės erdvės.

• Technologijos. Technologijų pamokose išnaudojamos kitos edukacinės erdvės – kartą per mėnesį mokiniai vyksta į netradicines technologijų pamokas;

• Meninis ugdymas (muzika, dailė, teatras, šokis, teatro terapija). 5-6 klasių mokiniai turi galimybę pasirinkti šokio arba teatro pamokas, o nuo 7 klasės mokiniai lanko teatro terapijos pamokas;

• Dorinis ugdymas;

• Fizinis ir sveikatos ugdymas (fizinis ugdymas ir gyvenimo įgūdžiai). Fizinis aktyvumas ir gera emocinė savijauta yra tampriai susiję, tad visi mokiniai turi po 3 savaitines kūno kultūros pamokas;

• Bendrųjų kompetencijų ir gyvenimo įgūdžių ugdymas (žmogaus sauga, sveikatos ugdymas, etninė kultūra ir kt.) integruojamas į mokomuosius dalykus.

Mokomuosius dalykus dėsto skirtingų dalykų mokytojai. Mokytojai, atsižvelgdami į individualius mokinių gebėjimus, poreikius, diferencijuoja ugdymo turinį, pasirenka tinkamus metodus ir priemones, kurie padėtų mokiniams įgyti reikalingus gebėjimus: skatintų aktyvumą, savarankiškumą, kritinį ir kūrybinį mąstymą, atsakingą veikimą, orientavimąsi aplinkoje, gebėjimą spręsti problemas. Kiekviena klasė turi auklėtoją – mokytoją, kuriam pavesta ugdyti klasės bendruomenę, susidedančią iš mokinių, jų tėvų ir mokytojų, dirbančių su ta klase.